仏壇の　蓮　二輪
はらひろへろほろ～と　瞬く間に　散ってしまいました
でも　あの　蘂の中のやつ　味あってよいぁ　と　放っておいたら
父から「みっともないの　片付けろ」と
母が「だって　あやこがさ　とっといてっていってるし」
「なにすんだ？」
「食うんでないの」
「まったく　またか」
あのね　横にいるんだから　直接本人に　訊いて欲しいんですけど
勝手なこと言って　また　こいつは・・・て　結論に　落ち着かせんの　やめてね
ま、よくある　でかい　蓮の実もとった後の　ドライフラワーは
結構人気ある　蓮
ここにあるのは　ちっこいので　実も取れそうにないし
そこまではいかなくても
どんな風に　乾燥していくか観てみたいので　部屋に　引き取った
ふとみたら　あらまあ　茎の断面　見事に　蓮根仕様
ま、蓮そのもの　なんだけど　茎まで　この形とは！
ちょっと　感動した

今日の　角田幼稚園・英語で遊ぼうは
いつもの　歩いたり　走ったり　ポーズとって　みんなで真似っこしたりと
ちっちゃいなみ　おっきいなみ　もっとおっきいなみ　うんとおっきいなみ　遊び
あとは　雷＆にわか雨の　直ぐ後だったから
これ幸いと　雨の日が楽しくなっちゃうもの・大好きなものなあに？と訊きつつ
前回やった『あめのおでかけ』を　もちだす
歌うたって　それを聴いてもらったあと
雨の日あったら良いな～なもの、好きなものを　
今日は時間があまり無いから　一本だけ　好きな色のクレヨン出して　描いてみて・・・と
床に　模造紙ばんばん　散らした　ま、10枚しかなかったけど。
それぞれが　自分の身体より　大きい紙なもんだから
え～？どこの紙に描いてもいいの？と　目を輝かせたり　
そんなことしていいのかなぁ・・・と　ためらったり
仲良しさん　５，６にんで　寄せ集まったり
それぞれの反応が面白い
伸び伸び動いていた　お子が　伸び伸び描いてくれていることもあれば
動きと裏腹に　おそるおそる　小さく描いてみたり
さっきまで　なかなか　中に入ろうとしなかった　お子が　ぐんぐん　自分の好きなもので　紙をいっぱいにしていったり
いつもより　描いていいスペースが大きいし　床だから
腹ばいになって描いていい　なんて　無礼講が　つぼにはまったようで
しまいにゃ　みんな　にこにこ夢中になって
もう時間だから　またね・・・つっても　顔もあげず　聞いてくれない　お子もいたりして
むむむ　と思いつつも　その　夢中さが　嬉しい
SEE YOU~! て　挨拶したら
ハッ！と　顔上げて　ぶんぶんてをふったり　ハイタッチしてくれた
次回は　これで　どう展開できるかな？
一ヶ月に一回とはいえ　次回は　来週火曜だから
このわくわく感のまま　いけたらいいな
好きなもの持って　おでかけ～♪　て感じの　歌なので
描いてくれたものを　歌の中に入れて　歌ったり　持ったりしようね・・・の伏線はあったんだけど
雷や　雨や　重機を描いてくれた　お子がいるので　
♪ショベルカー持って　おでかけしましょ～♪って　どうよ
それもまた面白いか？
お子によって　扉の開くポイントが違うけど
そのつつきどころを　探すのは　面白い
なるべく　みんなそれぞれをみて　その　生の動きに　反応して　こちらも　動いてゆかねばいかん
忘れっぽいわたくしが　その後　その子がどうであったか　直ぐに思い出せなかったり
忘れてしまっていても
「前に　自分の　面白がりどころを　キャッチしてくれた」という　お子のなかの　嬉しい記憶が　
真っ直ぐに　わたくしに向かって　
ここを　また　見て頂戴！という　素直なアピールになって　出てきてくれることが多くなってくる
そうして　こちらを助けてくれるんだ
いいなあ　そんな風な　まっすぐさ
折れずに　育っていって欲しいなあ