３回目　大河原南小学校　放課後クラブ　パントマイム講座

本日は　到着したとき

みんな　宿題かなんかやってて

ちょっと　覗かせてもらったりした

そのときの　お子達の　リアクションときたら

なんとも　いつもいる人的　扱いかたしてくれて

和むなぁ♪

んで　本日は　○○を　やりましょう…というよりも

前にやったこと　覚えてる？とか

なんか　やりたいなぁ　て　思うことある？なんて

対話から入ってみた

すん　と　まっすぐに　あがる手

「ないものがあるようにみえるっていうの　やりたい」とな

前にやったのは　からだほぐし　壁のテクニック　気持ちのうごきのことば…てな　あたりだったけど　

たった２回とはいえ

そこいらで　踏んだ道のり

確かに　それぞれのなかで　こなれてきてる感じ

壁づたい歩きの時は　ほぼ　わたくしに　すっかける　いたずらっぷりの　お子達も

以前は　斜に構えて　小難しい言葉投げつけてきてた　お子達も

前より　幾分か　照れ　斜　ゆるんで

こちらを向いてくれてるのかもしれないなぁ　なんて思う

低学年から　中学年さんあたりは　眩しいくらいに　一生懸命だったり　楽しんでくれてたり

みてみて♪やら

もっともっと♪と

こちらに来てくれるのも　めんこい

まぁ　来ないのも　来ないなりに　めんこいけどね

ロープ　風船　まで　やっちゃった

そのあと　本物の風船で　あれこれやってみたりもして

欲が出てきたの　見計らって

より　説得力を持たせる…との　からだの分解を　最後に　ちょこっと…

パントマイムを　やりたくて　来たわけではなくても

うっかり弾みで　触れることになったのだとしても

そこに　ちょっとした　「わぁ♪」てな　よろこび　楽しさがあるとよいな

「ちゃんとはなしきいて」なんて　係りの方々は　気遣ってくださって

前もって　注意など　おっしゃるけれど

「ちゃんときいて」と　要求するのじゃなくて

話を聞きたくなっちゃうように　話す

こちらの　技量が　試され　鍛えられるところだよな

それぞれの　心身の　コンディションやら　気の向き具合もあるだろうし

その見極め　押し引き　やり取りしながら

見たり　見なかったりで　いいから

その人なりの「わぁ♪」が　生まれるといいな

もんのすごく　もの知ってるポーズで　斜に構えてたくんが　実は　風船苦手くんでもあったこと　発覚

本人　突っ込まれたくなくて　フード被って　逃げてたけど

その恐怖心　かつて　わたくしもあったから　申し訳なかったな

その怖さ　わかるよ～　慣れるために　目の前で　１００回くらい　割ったんだよ～　て　フォローしたつもりが

平気くんが　それ聞いて　

苦手くんの　近くで　風船に　鉛筆刺して　割って　ちょっとした　騒ぎになったりもしたけど

まぁ　そんなこんな　ざわざわのなかで　また　あれこれと　越えたり　滞ったり　いろいろと　こなしていってくれよ　と　思う